Analisa Permasalahan Menggunakan Teori Gagne, Piaget dan Bandura

Permalasahan: Mengapa mahasiswa fakultas Psikologi USU yang mengambil matakuliah psikologi belajar T.A 2012/2013 semester ganjil sebagian besar tidak memberikan tanggapan di grup sehubungan dengan rencana melakukan observasi di lapangan?

Kalau secara pribadi alasan saya tidak berkomentar adalah dikarenakan jarangnya saya membuka Facebook itu sendiri. Sehingga tidak terbaca oleh saya. Dan pada akhirnya saya mengetahui informasi ini dari teman, dan saya rasa saya cukup mengerti dan saat mengetahui teman yang lain juga tidak memberikan komentar, saya merasa tidak masalah jika tidak mengomentari informasi tersebut juga. Namun jika dianalis dengan teori antara lain sebagai berikut:

Robert Gagne

Gagne mengatakan bahwa komponen proses belajar digambarkan dengan S dan R. S adalah situasi yang member stimulus dan R adalah respon atas stimulus tersebut. Dengan demikian belajar terjadi bila individu merespon stimulus yang ada. Jika dikaitkan dengan pertanyaan di atas, sepertinya sebagian besar mahasiswa psikologi belajar dulunya pernah diberikan informasi oleh dosen (stimulus), dan merespon dengan tidak acuh atas informasi tersebut(respon), dan ternyata tidak ada pengaruh besar pada dirinya karena sikap tidak acuh tersebut. Misalnya dikarenakan ternyata tidak ada teguran dari dosen ketika mahasiswanya tidak acuh dengan informasi yang diberikan. Sehingga hasil belajarnya adalah ketika ada informasi yang diberikan oleh dosen, akan tidak masalah jika merespon dengan tidak acuh. Gagne juga mengenalkan fase generalisasi, dimana apa yang dipelajari dapat digunakan dalam berbagai situasi lain. Kalau dikaitkan lagi dengan alasan di atas, hasil belajar tersebut di generalisasikan oleh mahasiswa, mereka berpikir bahwa jika dulu saat tidak acuh dengan informasi yang diberikan oleh dosen tidak masalah, jika sekarang melakukannya lagi juga tidak apa-apa.

Albert Bandura

Menurut Banduran proses mengamati dan meniru perilaku dan sikap orang lain sebagai model merupakan tindakan belajar (Modelling). Peniruan dapat berlaku hanya melalui pengamatan terhadap perilaku model (orang yang ditiru) meskipun pengamatan itu tidak dilakukan terus menerus. Proses belajar semacam ini disebut observational learning. Dari teori ini saya menyimpulkan bahwa mahasiswa sebagian besar tidak memerikan komentar karena mahasiswa tersebut telah mengamati dan meniru teman yang lain yang juga tidak berkomentar di grup. Mungkin pertamanya mahasiswa telah membaca, lalu karena melihat tidak banyak yang komentar, dia juga jadi meniru perilaku tersebut.

Piaget

Menurut Piaget, bentuk penalaran merupakan asal muasal logika dan transformasi dari penalaran lain. Dan menurutnya, kita memiliki skema masing-masing pada diri kita terhadap suatu hal yang bisa mempengaruhi tindakan kita. Berkaitan dengan teori ini, dimungkinkan penalaran mahasiswa saat membaca informasi di group membuat mereka merasa sudah mengerti dan merasa tidak ada masalah yang ditemukan sehingga merasa tidak perlu untuk berkomentar lagi.